Francesc
La primera entrada del blog es dedica a explicar el seu contingut i estructuració
Francesc
En aquesta entrada s’explica el concepte d’Entorn Personal d’Aprenentatge (EPA), en contrast amb el d’Entorn Virtual d’Aprenentatge. També es presenta un EPA elaborat a la plataforma Genial.ly on s’exposen els recursos emprats per elaborar aquest blog web
Francesc
És el mateix saber que saber ensenyar? Segurament t’ha passat que a l’hora d’explicar una cosa que creies conèixer molt bé t’has quedat sense paraules ni metàfores que et permetessin transmetre el que tenies al cap
Francesc
“L’educació és un arbre de fruits madurs”, ens deia José Antonio Jordán als estudiants de primer de Pedagogia, parafrasejant a Max van Manen. Encara que això pugui ser així, oi que resulta satisfactori i útil disposar d’un feedback instantani dels actes educatius? Aquesta entrada explora la possibilitat de digitalitzar alguns aspectes de l’educació, sense la pretensió de substituir en cap cas les persones per màquines
Francesc
Segons la Competència Digital Docent, la comunicació organitzativa ha de diferenciar-se entre les seves dimensions interna i externa. Exemples de mecanismes de comunicació interna son les circulars, els correus electrònics, les videoconferències i les trucades. En canvi, per la comunicació externa s’acostumen a fer servir eines com les pàgines web, les xarxes socials, la publicitat i els correus promocionals
Francesc
La següent entrada recull alguns dels recursos que s'han presentat a classe, i es reflexiona dels possibles casos d'ús de cadascun. També s'afegeixen recursos addicionals
Francesc
D'entre les modalitats actives i participatives, l'aula invertida o flipped classroom és potser la més popular i coneguda entre la població general. En aquesta entrada explorarem en què consisteix i perquè pot ser útil conèixer-la
Francesc
El Disseny Universal d'Aprenentatge (DUA) és un enfocament pedagògic que busca proporcionar una educació inclusiva per a tots els alumnes, independentment de les seves habilitats o necessitats específiques. Això es pot aconseguir mitjançant la inclusió de diverses modalitats d'aprenentatge, com ara visual, auditiva i tàctil, així com la incorporació de tecnologies assistives. L'objectiu final del DUA és assegurar que tots els alumnes puguin accedir als mateixos materials d'aprenentatge i tenir les mateixes oportunitats per aprendre
Francesc
En aquesta entrada es presenten els resultats principals del projecte grupal que hem presentat per l'assignatura de Tecnologies per l'Aprenentatge i el Coneixement i es reflexiona sobre l'ús de TAC en contextos d'educació no formal